主页 > 教师之窗 >
 
图文资讯
教师之窗

孩子是怎么“钻”出来

教师之窗 | 2019-02-23 | 标签:孩子,怎么,出来,睿睿,每天,总爱,犯点,错误,我们,办公室

   睿睿每天总爱犯点小错误,是我们办公室的“小常客。”他很可爱,思维敏锐,脑瓜里藏着数不清的为什么。

      中午,学校报告厅即将举行模拟法庭活动。睿睿在报告厅玩,我请他搬几根小凳子,以此为由邀请他在现场观摩。他很开心,像只小猫一样往我怀里钻,我也紧紧把他搂在怀里,摸摸他蓬松的头发。和孩子的身体接触及互动非常重要,有时胜过千言万语。

 

 

 

“校长妈妈,另一个校长妈妈生宝宝去了吧?”

“是的。”

“怪不得我好久没有看见她了。她开刀的吧?”

“嗯,你懂得真多。”

“我是从妈妈肚子里钻出来的。”

 我忍住不笑。

“开刀很痛吧?”

“嗯。”

“钻出来不痛吧?”

“也痛。当妈妈很辛苦,我们要好好爱妈妈,不淘气,不要让她们操心。”

“都是妈妈生宝宝,有动物爸爸生宝宝吗?”

“有呀,海马。”

“答对了。”我能回答出来,他很开心。

 

       他的小伙伴来了,很羡慕他享有这种“特权”。也渴望留下来观看“庭审”。“你们的表现没有睿睿这么好,他帮我搬了凳子。你们表现好了,下次我再邀请你们过来。”为什么总是要强调睿睿好,因为目前在大人眼里他不够好,我内心希望他好,所以不断强调他的好,多看优点,不盯缺点。这几天读管建刚老师的《一线表扬学》,给我的启发很大,明白表扬原来是一门专业的艺术,好学生都是夸出来的。《一线表扬学》一书中列举了十八种表扬类型,每种表扬都有实例,读来相当亲切。人最容易记住的便是他人对其赞美的语言,管老师正是抓住这一人性特点,每天善于发现学生做得好的地方,哪怕是芝麻大小的小事,都想方设法用不同的方法去表扬学生。为了让每位学生都能受到表扬的激励作用,他甚至制作了《表扬记录本》,把每天受过表扬的学生记录下来,轮流想办法去表扬到每一位学生。这种细致和用心值得每位教师好好学习。

 

 

 

    “校长妈妈,我很想知道我是怎么从妈妈肚子钻出来?”这个问题对我来说太难了,我真不知道怎么回答才好。“你回家问问妈妈,明天我们再来讨论吧!”我选择回避。“庭审现场”,睿睿听得很仔细。我在琢磨,没想到这个七岁的孩子给我出了一个性教育的难题,叫我如何说出口呢?

     “爸爸很爱妈妈,送了一个精子,像种子一样种到妈妈肚子里,精子和妈妈的卵子结合,就创造出了你。你在妈妈肚子里一个叫子宫的地方长大,等成熟以后就从妈妈肚子里出来了。从子宫出来,钻进了像隧道一样的阴道,再从阴道出来,就到肚子外面了。”当我想鼓起勇气跟睿睿说这段话时,“庭审”结束后来不及跟睿睿解释,他已经跑回教室了。

       
 
   

 

       看上去,每天我们都在教育孩子,其实孩子何尝不是每天也在教育我们,给我们带来那么多难题,那么多挑战。如果有“教育就是不断解决问题”的心态,我们会平和很多,会快乐很多。用正确的态度、正确的知识、正确的方法回答解答孩子心中的疑问,这才是真正的教育。

 

      不要把孩子的好奇、无知、和成人的对抗当成一种“坏”,你看他是什么样的人,他就是什么样的人。保护孩子健康成长的更好方式是爱他、尊重他、理解他、帮助他。当一切孩子渴望解决的问题都摆在他们面前时,才是对他们最好的保护。



上一篇:大多数中国父母都不懂如何表达爱!姜文:我活在母亲的差评里,这一 下一篇:安全铭记于心——开展安全教育活动