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做一名幸福的教育者

教师之窗 | 2019-08-11 | 标签:一名,幸福,教育者,近来,带着,愉悦,心情,静地,优秀教师成

近来,带着愉悦的心情静静地读《优秀教师成长之道》,书中让我看到了做人的学问、成功的智慧、生命的精彩。静心教书,潜心育人才是教育的真谛。读来有如醍醐灌顶,于千回百转的教育路上有了一丝光亮。顿时觉得这片教育的沃土里原来有我渴望的风景。在平凡的岗位上,我们要做幸福的教育者。

微笑教育,拥抱阳光般生活。每天我们都重复着单调和乏味的故事,心力交瘁。给自己一个微笑,舒缓连日来的疲惫。微笑是一种自信,是一份宽容,是一种心境。浅浅一笑,让自己赏心,令别人悦目。还学生一片晴空,给自己一米阳光。带着微笑进班,我们带给班级的是一缕清风,带着微笑上课,我们带给课堂一室温暖。微笑是内心的宁静、从容,微笑是言行的智慧、高雅,微笑是集真、善、美于一体的教育目标,教育态度和教育方法。保持阳光的心态,我们就会在平凡的教育旅途中沐浴着春风,也洒下一路阳光,收获满满的幸福。笑着笑着,我们幸福的生活就来临了。

懂得欣赏,呈现最美的姿态。“佛不渡我,我自渡,不为彼岸,只为海”“真正的强者是不抱怨的,命运把他扔在天空,他就做鹰;把他扔在草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎,把他扔到大海,他就做鲨”。教育因欣赏而更加美丽。要想成为点亮学生心灯的人,自身就应当有足够的光亮。我们要学会自我欣赏,悦纳自己,吐露芬芳。更要学会欣赏同事,欣赏我们的学生。教师充分地自我接纳,懂得欣赏自己,才能找到好教师的感觉,才能自信与学生,同事,家长交往,发挥自己的才能和潜力,赢得学生的认可和赞誉。欣赏是具有神奇力量的。你把学生看出魔鬼,你就挣扎在地狱,把学生看成天使,你就享受在天堂,天堂与地狱,仅为一念之间。懂得欣赏的老师,必定有一种虔诚的爱,一种博大的情怀。宽容学生的过错,等待他们的悔改。一语宽容,雨露缤纷;一生宽容,心系乾坤!

不断成长,遇见最美的自己。是花总会开放,不为他人的欣赏,只为自己的芬芳。成长不是一蹴而就,优秀并非与生俱来。但纵观优秀教师的成长,没有谁是踽踽独行,埋头苦干。优秀教师的成长之道,都历经过无数思考,摸索,探寻。“纳百川,方成海”。这份成长需要借鉴,集思广益,需要多种途径和渠道获得知识的营养,成功的经验。需要踏着名人的足迹,站在名师的肩膀。需要静思,需要坚持。静气才能平心,心一平,生活会是另外一番气象,工作也会是另外一番景致。

然而,自己呢?心浮气躁丧失了自我;急功近利迷失了方向;锲而舍之丢掉了梦想。回头看看自己,一败涂地。反反复复,进进退退,这么多年,我还是那样忙碌,还是那样平庸!为什么?不善于学习,固步自封,停滞不前。三天打鱼,两天晒网,说好的坚持,最后却放弃。似乎早已忘记当年的豪言壮语,早就失掉了曾经的凌云壮志。不!不行!我要学习,要成长。作为一名语文教师,要读书,要写作,要思索。要向同事学习,向名师求助,要努力在求索路上寻觅到教学的“真经”,要潜心努力力求修得“正果”,不为奉献国家,不为教育别人,只为在成长的道路上遇见最美的自己,收获平淡的幸福。

放飞自我,尽享教育的幸福。优秀教师不是教书匠,不是食古不化的书生。他们或风趣幽默,或博学多才,或青春靓丽,或品格高尚。我们是新时期的教师,也该打破枷锁、释放心灵和展示个性。让自己“阳光”一次,“魅力”一回,“闪亮”一下,展现自己的一技之长,吸引学生们聚焦的目光。在学生的崇拜和自己的满足里获得成功的喜悦,享受教育的幸福。教育是崇高的,却是辛苦的。我们辛勤耕耘,默默奉献,幸福了师生,美丽了校园,我们的幸福在哪里?幸福就在学生的节日的祝福声中,幸福在多年之后学生的叮咛里,幸福在于看到自己的学生飞得越高,走得越远的笑容里。这些点滴的幸福就是教育的乐趣,也是教育的初心。更多的时间我们要学会苦中作乐。课余时间,想读书就品一纸书香;想放松就喝喝茶逛逛街。双休日打打球练练瑜伽锻炼身体,加入徒步享受阳光蓝天白云。假期,想旅游就背上行囊。我们同样拥有让人无比羡慕的生活,谁说教师不幸福?

教育的漫漫长路,我们需要领着自己渡过河岸,那是幸福的港湾。释放压力,给自己一个不一样的教学生活:微笑着教育,懂得欣赏,不断学习,不断成长,放飞心灵,我们便能在享受的状态中感觉到教育无限的幸福和快乐。教育路上有我们渴望的风景,我们一边享受,一边努力,一路芬芳!



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