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引领学生“做最好的我”

学生园地 | 2019-03-11 | 标签:引领,学生,做最好的我,3月,11日,上午,海区,王口镇,二

3月11日上午,静海区王口镇第二小学的同学们走进萨马兰奇纪念馆开展实践活动。我们以奥运精神和奥运理念为指导,通过丰富的知识、生动的故事、多种参与活动以及激励性的评价,为学生个性发展提供平台。

 

 

静海区王口镇第二小学的刘主任与萨马兰奇纪念馆张副馆长共同为学生实践课堂的创建揭牌。

 


我们的许多藏品本身就是精美的艺术品,带给同学们美的享受,同时藏品背后的故事都是萨马兰奇先生的人生经历,使学生在耳闻目睹榜样的事迹中获得启迪。再通过我们的讲解员亲切的语言、优雅的谈吐举止来影响和感染学生,引导学生养成文明用语良好习惯,在集体互动活动中,培养学生现代文明的生活方式和交往礼仪。


同学们在这里拓印的是我馆的LOGO,每组两位同学配合制作,一位同学用滚筒在拓印模板上涂好颜料,另一位同学利用磨压工具慢慢敲打,将图案拓印在纸上,一幅精美的作品在就在同学们手下诞生了。当同学们掌握了拓印的要领,在日常生活中也可以灵活运用表现技法和创造各种方法自己尝试进行创作,比如树叶,树皮,花朵等有纹理的东西都可以通过拓印的方式保存下来。培养学生的形象思维能力和创造想象能力。

团队的力量是无穷的。“妙笔生花”项目的每一步都是集中了团队所有人的智慧。

 

 

比赛的要求是5人一组合作,用大号画笔绘出五环,像写字一样,画圆相对横竖更有难度,每一笔都需要5位同学相互协调,合理分工、各尽职守,首先绘制完成的小组获胜。不过胜负其实不重要,只要努力了,通过大家的合作完成了任务,我们都应该为自己喝彩。

为了使学生对多种运动项目的锻炼价值有所了解,我们的小铁人三项赛应运而生,比赛的同学们将学会多种基本的运动技能,在此基础上形成自己的兴趣爱好,并有所专长,最终较熟练地掌握1~2项运动技能。比赛中,参赛同学都表现出了很强的团队意识,以最好的表现为队友争取时间,过程紧张刺激,观战同学们的助威声此起彼伏,大家尽情享受着竞技的快乐。

纪念馆作为社会教育的组成部分,我们将会充分开发利用自身资源,发掘奥林匹克运动的教育价值,不断提高教育水平,特别是对青少年观众的教育水平,与学校教育资源进行融合,实现各自特长之上的优势互补。萨马兰奇纪念馆与静海区王口镇第二小学将进一步加强合作奥林匹克教育工作,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点 一滴做起,以奥运健儿为榜样,不断激励自己前进。



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